２月１８日（水）４時間目 ２年生の数学です。 図形の性質について学習中。 ジャンプの課題が出て、しばらくすると 「どういう意味？」「同じ質問をしてもいいの？」 「直角に交わる図形というと・・・」 静かな教室の中で、対話が自然と始まります。 どの質問を、どんな順番で出せば ５つの図形を分類＆特定することができるのでしょうか？ 投稿ナビゲーション 第3回生徒集会全国学力・学習状況調査
