２月１８日（水）４時間目
２年生の数学です。
図形の性質について学習中。
ジャンプの課題が出て、しばらくすると
「どういう意味？」「同じ質問をしてもいいの？」
「直角に交わる図形というと・・・」
静かな教室の中で、対話が自然と始まります。
どの質問を、どんな順番で出せば
５つの図形を分類＆特定することができるのでしょうか？
２月１８日（水）４時間目
２年生の数学です。
図形の性質について学習中。
ジャンプの課題が出て、しばらくすると
「どういう意味？」「同じ質問をしてもいいの？」
「直角に交わる図形というと・・・」
静かな教室の中で、対話が自然と始まります。
どの質問を、どんな順番で出せば
５つの図形を分類＆特定することができるのでしょうか？